五育浸润 创意飞扬——珙县实验小学校开展班级文化建设评比活动
为全面落实“立德树人”的根本任务，切实将“五育并举”理念深度融入班级日常管理与文化建设之中，2025年9月28日下午，珙县实验小学校以“五育浸润 创意飞扬”为主题，精心组织开展了全校班级文化建设评比活动。此次活动旨在借助文化力量赋能学生成长，全力打造兼具深厚内
五育
“五育融合”视域下高校心理育人的创新实践与探索
新时代高校立德树人工作中，心理健康教育已从传统的辅助性、干预性角色，转向与发展性、支持性、融合性并重的核心育人环节。基于心理育人方位的变化，北京农学院立足都市农林院校特色，将心理育人视为一个渗透于人才培养全过程的生态系统，进行系统性创新探索。
船山区新盐市街小学：月华浸润和美心，五育共筑家国魂
当国庆与中秋相遇，遂宁市船山区新盐市街小学以“和美育人”为核心理念，策划了系列主题活动，让文化传承与爱国教育同频共振，于无声处浸润童心，夯实育人根基。
梅冲湖学校：创新实践五育并举，千名学子共绘文体盛宴
2025年国庆节即将到来之际，9月29日上午，长丰县梅冲湖学校以“五育之光润成长，强身健体向未来”为主题的第八届秋季田径运动会正式开幕。本次开幕式创新融合“五育教育”与“历史文化”，通过创意展演打造了一场兼具教育性与文化性的文体盛会。
五育并举，跃动青春——中铁中学参加西安市第二十六中学教育集团田径运动会
金秋十月菊桂香，盛世欢歌奏华章。在喜迎中华人民共和国成立76周年之时，西安市第二十六中学教育集团体育节暨第52届田径运动会在西安市体育场盛大启幕。西安市中铁中学作为二十六中教育集团成员校首次参加这场体育盛会，各校师生齐聚一堂，盛况空前。
我们在田野上 “开课啦”！
在颛桥镇学区科创农艺实践基地里，铁锹翻动土壤的声响与学生的欢笑声交织。9月28日，颛桥镇学区第二届学术节主题活动以一场生动的“秋播体验”拉开帷幕——这场以“劳动筑基・融合育人”为核心的活动，不止于劳动实践的展示，更藏着一堂贯穿“五育融合”的劳动思政大课。从田间
辽宁省大连市金普新区：馆校协同实现美美与共
辽宁省大连市金普新区作为千年古城和第10个国家级新区，有丰厚的历史文化积淀和广博的物质资源。2020年，全区113所中小学与大连大学博物馆、大连奇幻艺术体验馆等32个场馆组成协同育人“教联体”，充分汇聚和利用社会资源，促进学生健康发展。
馆校协同实现美美与共
辽宁省大连市金普新区作为千年古城和第10个国家级新区，有丰厚的历史文化积淀和广博的物质资源。2020年，全区113所中小学与大连大学博物馆、大连奇幻艺术体验馆等32个场馆组成协同育人“教联体”，充分汇聚和利用社会资源，促进学生健康发展。
做好“五育并举”视域下美术人才数字素养培养
提升数字素养是数字时代对美术师范人才提出的新要求。新时期，“五育并举”理念正推动当下美术教育体系展开全方位改革——培养理念、条件、目标、方向均发生了较大转变，“教与学”之间的关系也随之变化，人才培养迈上新台阶。基于此，高师美术人才培养应结合美术师范专业育人要求
包头市昆区第二实验小学教育集团，五育融合育新人 特色办学绽华彩
9月24日，赤峰二中国际实验小学教育同仁一行来到全国文明校园、中国雷锋小学——包头市昆区第二实验小学教育集团进行参观考察。考察团通过实地查看、听取介绍、互动交流等方式，全面深入地了解了学校在校园文化、特色社团、德育工作、教学改革及科技创新等方面的丰硕成果与创新
五育并举的衡水滨湖志臻丨走进滨湖志臻的音美课堂
春华秋实，美育润心。我校始终秉持“五育并举 全面发展”的教育理念，将艺术教育作为培养学生核心素养的重要载体。为全面落实并践行五育融合教育理念，我校日常开展音乐、美术课堂活动。音乐、美术教师以生动创新的课堂展示，带领学生们在艺术与运动中感受美、创造美，体验成长之
文化引领发展 五育奠基人生——承德县三沟镇中心小学文化发展纪实
承德县三沟镇中心小学是承德县的一所农村完全小学，坐落于承德县三沟镇三沟村，服务于三沟、东庄、苏家营、北孤山、北杖子五个行政村。本学年度，学校共有6个年级13个教学班，在校生382人；学校占地面积5700平方米；建筑面积2665平方米；教职工28人，其中市级骨干
华科飞扬互动录播在教育优质均衡发展当中的连接、催化、放大效应
在教育数字化转型背景下，通过信息技术手段，打破校际壁垒、课堂边界，成为推动基础教育优质均衡发展的关键路径。而华科飞扬互动录播作为教育优质均衡发展的数字化支撑，发挥着“课堂连接”、“供给放大”、“催化五育”的三重效应，不仅重构了传统教育资源分布形态，更以信息技术
妙笔生发“五育”花
“字是门楼书是屋。”汉字是中华文化的重要载体，是中华民族与中华文明的鲜明标识。自儿童入学起，“横平竖直写字，堂堂正正做人”便成为教师的谆谆教导，“字如其人”也曾作为评价个人素养的重要标准。然而，随着数字化时代的到来，键盘输入逐渐取代纸笔书写，不少中小学生对于汉
《新闻联播》：教育领域各项目标任务全面高质量完成
国务院新闻办公室9月23日举行“高质量完成‘十四五’规划”系列主题新闻发布会。教育部相关负责人介绍，“十四五”规划所确立的教育领域各项目标任务已全面高质量完成。一起来看中央广播电视总台《新闻联播》报道——
绥德探索五育融合路径，强化学生素养能力
今年以来，绥德县坚持以五育融合为路径，以“五个强化”为动力，构建全方位、多层次、立体化的育人体系，创新实施“一校一案”德育工作模式，着力培育学生的核心素养与关键能力，切实推动区域教育优质均衡发展。
教育领域各项目标任务全面高质量完成
国务院新闻办公室9月23日举行“高质量完成‘十四五’规划”系列主题新闻发布会。教育部相关负责人介绍，“十四五”规划所确立的教育领域各项目标任务已全面高质量完成。
体教融合育新苗 五育并举谱新篇
近年来，玉溪市紧扣“五育并举”理念，以体育强基为重要突破口，通过系列政策方案落地落实，多维度提升青少年体质健康水平，全力推动学校体育工作迈向高质量发展新台阶。玉溪第四小学和玉溪第一小学紫艺校区作为其中的先锋典范，以各具特色的实践探索，交出了亮眼答卷。
从“有学上”到“上好学”——西峰区推进教育高质量发展纪实
今年以来，西峰区紧盯“优质教育品牌区”建设目标，按照“党建领航、质量为先、安全为本”的发展思路，持续深化教育改革，优化资源布局，强化师资建设，推动区域教育实现从“有学上”到“上好学”转变。
“蔬”香为伴，“丰”景正好——乌鲁木齐校园“小菜园”变身“五育”大课堂
近日，乌鲁木齐多所学校纷纷以校园小菜园为舞台，开展别开生面的“丰收节”活动。这些学校打破传统劳动教育模式，把丰收现场变成鲜活的“第二课堂”，让学生在沉浸式体验中实现德智体美劳全面发展，收获果实，更收获成长。